Положення про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в КЗ "ДНЗ №57 ВМР" (активне покликання)

 

Основні терміни:
Безпечне освітнє середовище - сукупність умов у ЗДО, що унеможливлюють заподіяння учасникам освітнього процесу фізичної, майнової та/або моральної шкоди, шляхом фізичного та/або психологічного насильства, експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, приниження честі, гідності, ділової репутації, а також унеможливлюють вживання на території та в приміщеннях ЗДО алкогольних напоїв, тютюнових виробів, наркотичних засобів, психотропних речовин.
Насильство - це будь-які навмисні дії одної людини по відношенню до іншої, які порушують її конституційні права й свободи і наносять їй моральну шкоду, шкоду її фізичному чи психічному здоров'ю.
Насильство щодо дитини - це будь-які дії або бездіяльність фізичного, психологічного, сексуального чи економічного характеру, що завдають шкоди дитині або створюють загрозу її здоров'ю, життю чи розвитку.
Домашнє насильство - діяння фізичного, сексуального, психологічного або економічного насильства, що вчиняються в сім'ї чи в межах місця проживання або між родичами, між колишнім чи теперішнім подружжям, або між іншими особами, які спільно проживають чи проживали однією сім'єю, але не перебувають чи не перебували у родинних відносинах чи у шлюбі між собою, незалежно від того, чи проживає або проживала особа, яка вчинила домашнє насильство, у тому самому місці, а також погрози вчинення таких діянь.
Булінг (цькування) - тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров'ю потерпілого.

 

Типові ознаки жорстокого поводження, що можуть свідчити про перебування дитини у небезпеці:

- наявність тілесних ушкоджень (синці, подряпини, опіки тощо), які не мають логічного пояснення або повторюються;
- систематична втома, сонливість, часта хворобливість, ознаки голоду чи зневоднення;
- страх перед окремими дорослими, замкнутість або надмірна тривожність;
- агресивна або надмірно підлегла поведінка;
- розповіді дитини про ситуації насильства або погроз із боку дорослих чи інших дітей;
- занедбаність, брак належного догляду з боку батьків або законних представників;
- ознаки сексуалізованої поведінки, не властивої віку дитини.
Наявність однієї або декількох із зазначених ознак не є підставою для остаточних висновків, однак зобов'язує свідка негайно повідомити керівника ЗДО та діяти згідно з чинним законодавством України.

 

 

(витяг з п.5 Положення про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми)

5.1. Працівники ЗДО, які залучаються до освітнього процесу, мають право на:
- захист професійної честі і гідності;
- захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства, жорстокого поводження та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, що завдають шкоди здоров'ю.
Працівники ЗДО зобов'язані:
- дотримуватися педагогічної етики;
- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси усіх учасників освітнього процесу;
- формувати у здобувачів освіти норми суспільної моралі та суспільних цінностей;
- захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства;
- невідкладно повідомляти керівника ЗДО про факти усіх форм насильства, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення насильства та жорстокого поводження.
- підвищувати (у доступний спосіб) свій фаховий рівень з питань захисту прав дітей.

5.2. Батьки здобувачів освіти мають право:
- отримувати інформацію про діяльність ЗДО;
- подавати заяву про випадки насильства та жорстокого поводження;
- вимагати повного та неупередженого розслідування випадків насильства.
Батьки здобувачів освіти зобов'язані:
- виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм;
- вчити дітей відповідально ставитися до власного здоров'я, здоров'я оточуючих;
- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
- дбати про фізичне і психічне здоров'я дитини;
- формувати у дитини норми суспільної моралі та морально-етичних цінностей;
- сприяти у проведенні розслідування щодо випадків насильства та жорстокого поводження з дітьми;

5.3. Здобувачі освіти мають право на:
- якісні освітні послуги;
- безпечні та нешкідливі умови навчання і виховання;
- повагу до людської гідності;
- захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації;

5.4. Відповідальність за виховання та дотримання здобувачами освіти дошкільного віку правил та норм поведінки (в т.ч. вчинення насильницьких дій, жорстокого поводження щодо інших здобувачів освіти та учасників освітнього процесу) покладається на батьків (інших законних представників).